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(发布时间:2018-07-30 点击数:891)

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2007年,为了化解广大学生成长中遇到的烦恼,破解心理问题,聘请潍坊学院的一名教授牵头,聚集了驻潍高校的16位心理学教授和100名中小学优秀教师,成立了“潍坊中小学生成长导航站”,通过电话、网络、当面沟通,为学生和家长提供个性化的服务;市教育局根据服务质量提供相应补贴。短短两年时间,导航站已发展11个分站,带起了1240多名教师参加国家级心理师资格考试,形成了比较完善的心理咨询辅导网络。

距离高考只有十天了。高考前,怎样把心态调整到最好,是众多高三学生和家长备受关注的事。日前,记者采访了大连市一些经验丰富高三班主任和心理专家,为考生容易出现的一些考前焦虑症状“开药方”。注意营养适当加餐考前饮食,应尽量保持平时习惯,注意摄入丰富营养,不要迷信各类保健品,也不要盲从别人的食谱,要适当加餐,不要盲目节食。

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近日,网络上充斥着《魔兽》易主网易的消息。不想“误入藕花深处”挤进了BBS,一阵狂风暴雨,关注游戏者大到50多岁小到10岁,都如数家珍的汇报着网游的“精辟”之处。对于易主的《魔兽》更是每时每刻关注着动向。原来我国的“网游”已经这么深入人心了?

曹卫东(北京师范大学文学院副院长):过度量化的学术评价体系,使学术界出现畸形的恶性竞争,严重阻碍着学术的繁荣发展。当务之急要积极寻求学术评价的制度创新,尽快驱除数字化的幽灵,营造自由、自信的学术氛围和积极、宽容的社会氛围。

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该校把“一手文章”、“一笔字”、“一口话”作为学生在校期间的三项基本功,不仅开设有相应的课程,还对学生这方面的能力进行测评,合格者可获得一定的学分。

(5)下列词作中,写到兄弟亲情的是(   )A.《水调歌头》(明月几时有)B.《虞美人》(春花秋月何时了)C.《望海潮》(东南形胜)D.《武陵春》(风住尘香花已尽)答案:.A

杨健博士也是新西兰当地知名的时事评论员,并多次接受路透社、法新社、美国之音等国际媒体的采访。最新一期英国杂志《经济学人》发表关于中国崛起的长篇特别报道,其作者在新西兰对杨健博士进行专访,并引用杨健博士关于中美应该如何实现和平相处的观点。

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“甲型H1N1流感疫情是今年高考遇到的新问题。我们已借鉴2003年防控非典型性肺炎的经验,对高考期间可能出现的疫情情况制订了专门的工作预案。”教育部考试中心主任戴家干说。

令人担忧的是,与这种“大学排行榜”产生相对应的评价、评估方法正在成为一种制度,并演变为一种“学术科举制度”。这种“制度”还将“学术成就”与各种实在利益“定量地”、过渡紧密地联系在一起,其不仅使得“学术道德”和“学术精神”的消解,创造力的贫乏,而且还催生了诸多没有真正学问的“学霸”和“官僚化的学者”。因此,废除那些不符合科学精神和学术传统的学术评估和评价制度,或许可以对净化“学术空气”起到重要的作用。我们复旦大学正在着力开展这项工作。

评点:湖北省武昌实验中学高级教师李艳  与2009年相比,全国高考大纲地理部分没有任何变化,这也是地理考纲连续四年没有任何变化。但是从2009年高考地理试题的特点,不难看出2010年地理试题的走势。  2010年高考命题趋势  文综考纲,明确强调对历史、地理、政治各学科知识要整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。  今年的考点保持了绝对的稳定,虽然今年的地理考纲没有变化,但往年的高考地理并不完全是在大纲规定的范围内出题,超纲的现象有时也会发生。因此,考生在复习地理的时候,不能完全依赖大纲,而应该脚踏实地地掌握好课本的知识。  再分析2009年的地理高考题,其中也暗含今年的命题趋势。一是突出考查考生的信息处理能力,如重点考查了地形剖面图、气候特征及成因、河流特征与农业生产、土地类型与环境可持续发展、人口再生产、区域特征等问题。考查的地理学科主体内容中,自然地理是重点,分值高。二是淡化了地球运动知识的考查,突出考查考生的信息处理能力、地理思维能力和用地理原理解决实际问题的能力。三是强化“无图不成题”。2009年高考地理试题图表有坐标图、分布图、柱状图、等值线图、区域图及构成表等,全面、有效地检测了学生读图、用图的能力。可以说,地理试题在逐年强化“无图不成题”的学科特点。  复习备考建议  目前,学生普遍存在基础知识不扎实、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等问题。例如在自然地理的选择题的组合题中,只要一题不会,一组题就都错了。其实,题目之间互为已知条件,学生只要冷静下来,平日多训练,思维断层是可衔接上的。教师可用报听写、默写的方式督促学生记住基本要点、基本原理。这一方法还可解决学生表达不规范的问题,要求学生在默写中必须写书面语言。  此外,在平时的地理试题训练中,要重视审题训练。审题要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求,生题找联系,熟题找差异。尤其不能遗漏题目文字或图形中边角位置不醒目的内容,如图名、指向标箭头、地图比例尺、图例等;要特别注意题目中的关键字句,这些关键字句往往是分析问题和解答题目的重要条件,如自然条件、社会条件、对什么什么的评价等。  学生复习时应重视基础知识的全面和准确,抓住学科内最基本、最常见的主干知识是非常必要的。同时,在复习中应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线,由线织成网,形成多个相关知识点的网络,这样才能站在一个新的角度去理解问题,从多个方向去寻找解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。

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本报讯 (记者李笑冰)记者日前从黑龙江省哈尔滨市教育局了解到,今年,哈尔滨市将以推进安全文明校园的创建为重点,以控制和减少各类安全事故的发生为目标,提高学校安全管理水平,并将于年内对所有中小学校长进行安全工作培训。

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